Préambule

L’Ecole secondaire de Saint-Imier accueille près de 230 élèves de la 9^e à la 11^e année.

Toute vie en communauté exige de chacun respect, politesse, solidarité et tolérance

Généralités

Entrée et sortie

L’entrée dans le bâtiment se fait à la sonnerie de la récréation. A la fin des cours, les élèves quittent l’aire proche de l’école. Une classe d’étude est à disposition des élèves externes désireux de travailler. Les vélomoteurs sont rangés aux râteliers du hangar, les vélos sont rangés dans les parcs à vélos disposés sur la cour d’école. Par égard pour le voisinage, il est interdit d’y faire tourner les moteurs. L’école décline toute responsabilité pour les déprédations éventuelles.

Les retards

Les élèves arrivent à temps à l’école. Le premier et le deuxième retard à la leçon font l’objet d’un avertissement dans le carnet de devoirs. Le troisième retard ainsi que les suivants seront sanctionnés par des mesures éducatives et traités conformément à la LEO. Si un élève atteint six retards, une lettre sera envoyée par la direction. Dès le neuvième retard, une information figurera dans le bulletin annuel.

Dans le bâtiment :

• Les locaux, le mobilier et le matériel scolaire sont utilisés avec soin.
• Les déprédations (manuels scolaires, mobilier, bâtiment, appareils divers…) sont signalées au directeur et payées par le ou les élèves responsables.
• Les déchets et détritus se jettent dans les poubelles, tant à l’intérieur qu’à l’extérieur du bâtiment.
• Avant de quitter la classe, les élèves rangent leur matériel. Les responsables désignés nettoient les tableaux, alignent tables et chaises, ferment les fenêtres et impostes, relèvent les stores au besoin, éteignent les lampes et ferment la porte.
• En fin de journée, chacun met sa chaise sur sa table avant de quitter la classe.
• En hiver, les vêtements et les chaussures sont débarrassés de la neige à l’entrée du bâtiment.

Halle de gymnastique et salle d’économie familiale

Les chaussures sont enlevées et déposées sur les grilles ou dans les casiers situés à l’entrée.

Pantoufles

Pour des raisons de sécurité, le port des pantoufles est obligatoire dans les bâtiments scolaires durant toute l’année. Elles sont rangées sur les grilles prévues à cet effet.

Récréations

Durant les grandes récréations :

Les élèves sortent rapidement. Ils peuvent se promener ou jouer dans l’aire de récréation exclusivement (terrasses).

Les récréations de 5 minutes sont utilisées pour changer de salle, se rendre aux WC et préparer le matériel nécessaire à la leçon suivante.

Interdictions

Il est interdit :

• de mâcher du chewing-gum durant la leçon
• de fumer dans l’aire de l’école et dans les autres espaces liés aux activités scolaires pendant le temps d’école
• de porter casquette ou autre couvre-chef pendant les leçons et dans le bâtiment
• d’utiliser son téléphone portable ou autre appareil électronique (baladeur, tablette, …) dans le périmètre scolaire. Ils sont éteints et rangés pendant tout le temps d’école sauf autorisation ponctuelle.
• d’introduire dans l’aire de l’école des armes, même factices,
• d’introduire dans l’école des boissons alcoolisées, de la drogue et autres substances illicites. Les contrevenants seront dénoncés à l’autorité compétente.
• de pénétrer dans le bâtiment avec des patins, planche à roulettes ou trottinette
• d’introduire de la nourriture dans les classes.

Comportement

A la sonnerie, les élèves sont debout à leur place et leurs affaires sont préparées. La fin de la leçon est déterminée par l’enseignant.

Par mesure de sécurité, il est interdit de courir dans l’école et de se battre, de lancer des boules de neige et de faire des glissades.

La politesse

Elle implique le respect de l’autre, maître ou élève, dans l’attitude et les paroles.

Mesures éducatives et disciplinaires

« L’enseignant ou enseignante a le droit de prendre à l’encontre de l’élève en faute les mesures disciplinaires qu’exige la bonne marche de l’école” selon la LEO. Il (elle) en informe les parents au moyen du carnet de devoirs. Les cas de récidive sont signalés à la direction et, si nécessaire, à la Commission d’école.

Activités hors-cadre proposées

Une activité hors-cadre et un camp se méritent ! Tout élève faisant preuve d’un comportement inadapté pendant l’année scolaire, qui mènerait les enseignants à ne pouvoir envisager une activité hors-cadre en toute confiance sera privé de cette activité. Afin d’assurer la sécurité des élèves, les périodes de jeûnes doivent être interrompues lors des camps ou activités sportives intenses !

Projets

« Un Coup de pouce ! »

Projet d’entraide entre élèves qui vise à renforcer la solidarité et à favoriser la réussite scolaire de toutes et tous. L’objectif est de permettre aux élèves de 9H de bénéficier de l’aide d’un-e camarade « expert-e » de 11H lorsqu’ils rencontrent une difficulté, ont envie de mieux comprendre dans une branche principale ou encore lorsqu’ils souhaitent bénéficier d’une aide dans l’organisation et la mise au travail.

Veille de lecture

Soutien destiné aux élèves rencontrant des difficultés de compréhension en lecture. Cela s’adresse notamment aux élèves dont la lecture orale semble fluide, mais dont la compréhension demeure fragile. Les interventions sont courtes (environ 15 minutes) et proposées de manière régulière. Le travail est structuré autour du déchiffrage, du développement de stratégies de compréhension et de l’entraînement aux tâches d’évaluation. L’objectif est de permettre à l’élève de gagner en autonomie et en efficacité dans sa lecture.

LIFT

Le programme LIFT est lancé à l’école secondaire de Saint-Imier depuis août 2025 pour faciliter l’insertion professionnelle des jeunes. Il s’adresse à des élèves motivés mais ayant besoin de soutien pour leur insertion. Il permet aux élèves dès la 9H de réaliser des missions de 2 à 4 heures par semaine en entreprise (hors temps scolaire) sur une période minimale de 3 mois. L’objectif est de prévenir le chômage des jeunes en leur donnant une première expérience et en sensibilisant au monde professionnel. Des enseignants spécifiquement formés gèrent le suivi des élèves et les contacts avec les entreprises partenaires. Ce projet est soutenu par la municipalité de Saint-Imier et le tissu économique local, renforçant ainsi le lien école-monde du travail.

Matériel

Le matériel donné par l’école doit être gardé en bon état jusqu’à la fin de la scolarité ou remplacé par l’élève. Les déprédations seront signalées à la direction et payées par le ou les élève(s) fautif(s). Nous recommandons donc aux parents, respectivement aux représentants légaux, de souscrire une assurance RC privée au bénéfice de leur enfant, afin de couvrir les dégâts qu’il pourrait occasionner.

Tous les élèves prennent le matériel suivant à chaque leçon : agenda scolaire, règle, gomme, crayon de papier, boîte de crayons de couleurs, stylos à bille. Tous les livres prêtés sont recouverts proprement tout au long de l’année.

Matériel à fournir par les parents	Matériel fourni par l’école
Pantoufles, sac d’école pour transporter les affaires scolaires, trousse, sac de sport et affaires de gymnastique (souliers, training, maillot de bain, …), tablier pour EF.	Casier, agenda scolaire, cahiers, classeurs, moyens d’enseignement, crayon de papier, crayons de couleur, gomme, stylo bleu et stylo noir, fourres, …

Les livres et les cahiers sont transportés dans un sac d’école ou autre moyen offrant une propreté et une protection adéquate.

Le matériel de gymnastique doit être emporté dans un sac prévu à cet effet.

Les objets trouvés sont déposés dans deux caisses à l’entrée Est de l’école. Les objets de valeurs retrouvés sont déposés à la direction.

Les documents de travail (livres, dossiers, …) et le petit matériel (compas, etc.) perdus seront remplacés aux frais de l’élève (valeur à neuf !).

L’agenda scolaire (carnet de devoirs)

Document officiel de l’école et moyen de communication ; il doit être correctement tenu pendant toute l’année, et signé chaque fin de semaine par le représentant légal. Les devoirs, les résultats de toutes les évaluations, ainsi que les remarques et les communications des enseignants y sont inscrits. L’agenda scolaire doit être présenté spontanément par l’élève en cas de demande d’un enseignant ou de la direction. Tout agenda scolaire perdu est remplacé à la charge de l’élève au prix fixé par la direction (CHF 20.-).

Il est interdit aux parents ou aux élèves d’y intégrer remarques personnelles, dessins ou autres inscriptions. Les carnets ne respectant pas ces critères seront obligatoirement remplacés aux conditions indiquées ci-dessus.

Pratique et décisions concernant les smartphones, écouteurs, tablettes, boom box, montres connectées

L’utilisation du téléphone portable et autres objets connectés est interdite dans tous les bâtiments scolaires (école secondaire et école primaire, halles, vestiaires, cuisine, salle de TM, …) et la cour d’école entre 7h00 et 16h40, y compris durant les récréations et la pause de midi.

Le smartphone (ou la tablette) est éteint et non visible. Les autres objets connectés (écouteurs et boom box) sont également invisibles.

Nous affirmons ainsi notre volonté claire de créer un climat scolaire plus serein, de renforcer les interactions entre élèves, de favoriser la sociabilisation entre élèves, d’améliorer la concentration et la qualité de l’apprentissage ainsi que de lutter contre le cyberharcèlement.

Notre établissement privilégiera une approche pédagogique et bienveillante. Nous avons prévu des sanctions graduelles telles que recadrage, confiscation du téléphone, travail de réflexion, mesures éducatives ou convocation des parents. En cas de confiscation, le smartphone (la tablette, les écouteurs) devra être récupéré en fin de demi-journée auprès de l’enseignant.

Nous tenons à souligner que le téléphone portable peut être utilisé dans le cadre scolaire strictement réglementé par l’enseignant et exclusivement à des fins pédagogiques. L’objectif est de former les élèves à un usage critique, réfléchi et responsable des outils numériques, conformément aux orientations de la Conférence intercantonale de l’instruction publique (CIIP) et du Plan d’études romand. L’enseignant clarifie le cadre d’utilisation et les règles en fonction des besoins de l’activité choisie. Toute autre utilisation est clairement interdite.

L’utilisation de ces moyens doit être respectueuse des personnes et des lois. Toute utilisation illicite (enregistrement sonore, prise de photos ou d’enregistrement de vidéos sans autorisation, visionnement de vidéos pornographiques, sexting, harcèlement, …) peut dans les cas graves faire l’objet d’une dénonciation.

Casiers

Un casier est à disposition de chaque élève selon les conditions fixées par le règlement des casiers. Le matériel scolaire doit être rangé dans les casiers personnels. Les objets de valeur (portable, porte-monnaie …) doivent aussi être placés dans les casiers. Le coût de remplacement d’une clé perdue se monte à CHF 50.-

Hangar et parcs à vélos

Les vélomoteurs doivent être entreposés dans le hangar (sud du collège).

Les bicyclettes et trottinettes électriques sont déposées dans les parcs à vélos situés sur la cour d’école.

L’école décline toute responsabilité en cas de vol ou de dégâts qui pourraient survenir à ces véhicules.

Selon le cadre légal, les élèves doivent posséder les permis correspondants pour se rendre à l’école avec les véhicules et engins suivants :  vélomoteur, vélo électrique ou trottinette électrique.

Education physique : règles et fonctionnement

• Les élèves enlèvent leurs chaussures de ville dans le hall d’entrée des halles de gymnastique.
• Ne laisser aucune valeur dans les vestiaires (vols). Chaque halle dispose d’un caisson dans lequel les objets de valeur peuvent être déposés.
• Chaque élève dispose de toutes ses affaires aux leçons d’éducation physique. Pantalon de training ou cuissettes, T-shirt et chaussures de gymnastique (pas de semelles noires) font partie des affaires à avoir.
• Le fait de ne pas avoir ses affaires de gymnastique ne dispense pas l’élève de participer à la leçon.
• Aucun élève ne quitte la halle sans en avoir préalablement fait la demande auprès de son enseignant.
• Si l’élève ne peut pas participer à une leçon (blessure, maladie, indisposition, etc.…), il se présente à la leçon d’éducation physique et en informe son enseignant en lui transmettant un billet d’excuse rédigé et signé par son représentant légal, billet expliquant les raisons de son incapacité. L’élève assiste néanmoins à la leçon.
• Sur présentation d’un certificat médical, l’enseignant peut dispenser l’élève de suivre la leçon d’éducation physique.

Economie familiale : règles de vie pour les cours

• Accepter de travailler en groupe et faire preuve de solidarité
• Ne pas oublier que les risques d’accidents sont nombreux (appareils électriques, couteaux …)
• Se tenir correctement à table, le repas doit être pour chacun un moment agréable et convivial
• En cas de dégâts de matériel par négligence ou indiscipline, l’élève devra payer la casse
• L’élève se comporte de façon adéquate lors de ses déplacements à l’école ménagère de Renan (en bus ou en train).
• À chaque leçon prendre avec soi : le carnet de devoirs, le livre de cuisine, le classeur d’économie familiale, un tablier propre, de quoi écrire et dessiner.
• Les élèves qui pratiquent un jeûne (ramadan, carême …) participent aux cours d’économie familiale mais apportent un récipient afin de pouvoir emporter ce qu’ils ont préparé. Ils quittent le cours EF quand l’enseignant les autorise, en principe juste avant de passer à table. Les parents signalent à l’avance par écrit les dates de jeûne de leur enfant à l’enseignant d’économie familiale.